东师外语“致知讲坛”认知语言学讲习班(暑期学校)第三日课程回顾

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东师外语“致知讲坛”认知语言学讲习班(暑期学校)第三日课程回顾

“量词使用中的时空同态与转喻认知”的课程。 刘正光教授提出时间和空间体验作为人类最基本、最直接的体验,是认知语言学研究的重点之一。

刘正光教授以汉语特有的量词为例,为大家分析了语言如何表达时空这两种事物存在的基本维度。 刘正光教授指出,语言中的名词性成分表达空间意义,动词性成分表达时间意义。 英语句子必须要进行时空定位,但汉语中的无动词句很多。

这些句子也都含有时间意义,说明汉语无需用谓语来进行时间定位。

由于汉语是典型的量词性语言,因此使用时必然要反映汉语的本质特征。

汉语表达的一个特点就是时空同态,刘正光教授用大量的例子进行了为大家解释。 在汉语量词中,时空同态也表现的非常明显。 例如不定量词“些”、“点”等,既表示动词动量也表示名词数量。 身体部位名词被用作量词以表达“动作快捷”这种时间含义。

汉语中常见量词“个”也在很多汉语语法结构中体现时空意义。

究其原因,刘正光教授认为转喻认知起到了关键性作用。 讲座结束后,董晓明老师对刘正光教授的讲座进行了总结并阐述了自己的感悟。

讲座在广大师生中反响热烈,会后大家积极地向刘正光教授提出自己的问题,刘正光教授就同学们提出的问题都给予了耐心细致的解答。