怎样提高文字综合写作水平

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怎样提高文字综合写作水平

||||||||||||文章搜索您的位置:→→正文怎样提高文字综合写作水平作者:佚名时间:2007-10-26点击:5027政府办公室的文字综合工作,主要是把政府方方面面的工作情况、存在问题、政策措施加以汇总、提炼和加工后,形成全面、翔实、系统、操作性强的综合文字材料,供领导参阅和部门、单位遵照执行,是政府文字工作的司令部和总枢纽。

政府办公室的文字综合水平是该级政府思想水平、理论水平、政策水平和工作水平的综合体现,对于一级政府执行政策、制定决策、落实工作具有举足轻重的作用。 相应地,这对从事文字综合工作秘书的综合素质,提出了非常高的要求。

最基本的要求是要做到能预见、善归纳;能分析、善综合;能比较、善鉴别;能抽象、善概括,因此,文字综合秘书应努力在提高综合能力上下功夫。   一、应注意经常换力  综合,是与分析相统一的一种思维能力和思维方法,它是通过理性思维对事物的各个属性、部分、方面从整体上进行考察和认识。 科学的综合与分析,是在认真调查研究基础上的一种理性的抽象和概括,是为领导决策提供高质量服务的一种高层次的复杂劳动。   综合能力,从本质上说是知识力,诸如记忆力、观察力、想象力、预见力、判断力、表达力、分析力、归纳力、抽象力、概括力等等。

这些知识力,对于从事文字综合工作的秘书来说,不是固有的一成不变的,都有一个经常换力的任务。

所谓换力,就是将低级的知识力换为高级的知识力。

为什么我们有时感到工作起来吃力,常有力不从心、心有余而力不足之感呢?说到底,是知识力不足了。

因此,从事文字综合工作的秘书,换力应当是经常性的课题。

情况在不断变化,要求在不断提高,如果我们不经常更新、补充知识,不随时提高自己的能力,就难以适应新形势、新任务。

  二、应在三个层面上换力  文字综合中的知识力,不是某一领域、某一方面的知识力,它至少包括三个层面,即一般知识、思想方法和技能技巧。   一般知识。 既包括作为一个文字秘书所应具备的文化、科学、理论和政策、经济、社会等方面的基本知识,又包括从事文字综合工作所必备的文字方面的基本知识。 文字方面的基本知识,主要包括语法、修辞、逻辑等。

不谙熟语法知识,语句结构不合乎语法;语言不简炼,词句不达意,文辞不精美;逻辑混乱,概念不清,关系颠倒,这些不仅会闹出笑话,而且严重影响文章的质量和政府决策的执行。 所以从事文字综合工作的秘书,应真正掌握较过硬的文字方面的基本功。

不然,就难以胜任工作。   思想方法,是人们获得某种思想认识的方式和手段。 思想方法正确,就能根据客观实际得出正确的认识;思想方法不对头,就难免使思想背离客观实际,也就无法得到正确的认识。 从文字综合的角度看,端正思想方法有其特殊重要的意义。

为什么有的文稿从字面上看也通顺,但却显得平平、一般化,读起来感到不解渴?其重要原因是思想内容上缺乏深度和力度。 解决这个问题不能单纯在文字上想办法,而应在提高认识能力上下苦功夫。 唐代学者刘知几提出为史要有三长:才、学、识。

才即基本素质;学即文字能力;识乃思想方法。

只要观点正确,方法对头,定会想得深,看得透,分析事物也就鞭辟入里,写出来的东西才会简明扼要,收到至言不饰,至乐不笑的效果。

  技能技巧,对于文字综合工作来说,是将文字功夫与综合功夫统一于字里行间的技巧功夫。 单纯从写文章的角度来说,它是立意、谋篇、修改等过程的统一,要求扎实的文字基础,良好的理论素养,丰富的实践经验,娴熟的修辞能力。 规范的文字表述,解决的是文稿的准确性,针对性问题;科学的思想方法,解决的是文稿的理性、深刻性问题;娴熟的技能技巧,解决的是文稿的可读性、生动性问题。

通过这几个方面的和谐,在这方面自觉努力,在工作中善于进行深邃的辩证思维与严密的逻辑思维,看问题、写文章的深度就会有一个显著的提高。   三、应在实践中不断提高知识力  知识力的增强与提高,要靠自己广见、博学、多积累。

汉代恒宽说过要厚其基而求其高;宋代苏轼说过要博观而约取,厚积而薄发;清代唐甄说过积多则神。 说的都是这个意思。

文字综合工作中的知识力,首先要求具有通才素质。

偏工易就,尽善难求。

鉴于文字综合的工作性质所决定,虽然难,也要求。

从事文字综合工作,对知识的需求是无限量的。 所以,要增加知识的投入和积累。

投入多,基本功扎实,才有希望获得产出,收功见效,当然,在实际生活中,投入多未必产出多,这里有个方法是否科学的问题。 要使投入的知识在需要的时候能转化成为文字综合的能力,就要特别注意围绕应用去投入。

  端正思想方法,归根到底是要真正掌握唯物辩证法。

这是帮助我们提高认识力的基本武器,只有真正把唯物辩证法变成自己手中的武器,才能在起草文稿中避免直观、消极、被动地反映客观现实,防止用孤立、片面、静止的观点去分析物事物。

所谓从实际出发,实事求是,话都这样说,但文章写出来,或者讲话发表了,深度、效果会各式各样。

有的观点鲜明、分析透彻,大有入木三分之感;有的空泛、乏力,失之于浅薄。 原因何在?不在于文笔、口才,而在于运用正确思想方法的能力上的差异,归根结底还是认识能力的差异。

因此,只有通过研究、提高自己的思想方法,才能提高自己的认识能力。   各种知识的运用能力的提高,要靠把一般知识、思想方法、技能技巧融合贯通,变成自己的本领。

只掌握一般知识,而不个备从事文字综合的思想方法和技能技巧,做别的工作可能,做文字综合工作,就未必能胜任。 因此,必须设法寻求一般知识、思想方法与技能技巧的有机统一,这样才能得心应手、出神入化。 刘勰在《文心雕龙》中提出积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照,驯致以绎辞,说的是知识量的扩展,主要靠积学;文稿深度的增强,主要靠酌理与研阅;实际运用能力上的提高,主要靠驯致。

这些千古流传的警言,对于做好文字综合工作,也是必不可少的。 在这方面只有做有心人,在理论与实际的结合上多动脑、多磨炼,不断总结自己的实践,把感想、体会升华为理性认识,才能有所创新,有所前进,有所作为。