为什么孩子做事拖拉?怎么杜绝“狮子吼”呢?

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为什么孩子做事拖拉?怎么杜绝“狮子吼”呢?

“孩子做作业、做事情总是拖拖拉拉,怎么讲都没用,我们两口子几乎天天练狮子吼怎么办”?很多家长都和我聊起这个话题。 我的小孩也是一样,每次做作业、洗澡、吃饭都是催了又催,有的时候没控制住我也会“狮子吼”。 去年我特意去了五所小学,做了一项有关做作业的调差问卷,结果发现很多同龄孩子都或多或少的存在这种现象,调察中,每天练就“狮吼功”的家长占到调察人数的%。

我咨询了在教育科学研究院的朋友,这其实是低龄儿童大脑理性思维形成过程中的必经阶段。

孩子在5岁以前,他们的思维多停留在感性思维,对世界万物的认识和理解多是从表面上的感性材料认识的,他们更容易接受直观的、突显的事与物。 所以孩子会有很多奇奇怪怪的问题,“十万个为什么”,有的问题我们家长都不知道怎么去回答,家长会感觉孩子很聪明。 5-10这个阶段的孩子大脑理性思维逐渐形成,各种各样的知识需要理性思维处理。 在这个阶段,有的孩子因环境、经历以及接受教育方式等因素的影响,他的感性思维到理性思维的转化较快,这也就是应了那句话“穷人的孩子早当家”,家长操心程度就明显少了许多,孩子的学业成绩上升也快。 有的孩子从小被宠着,没有什么过激事物对他产生刺激,他的转化就会较慢,所以即便是家长不停的催促,孩子的反应弧也很长。

特别是家长在辅导孩子作业时,自己感觉很容易搞懂的知识,反反复复的教了之后,孩子还是一脸茫然。

人的潜意识有一种天生的抵触心理,就是说,你感觉到陌生的,不喜欢的,或是还感觉对自身会产生不悦,甚至痛苦的事与物,潜意识都会自动规避,孩子感性思维向理性思维转化的过程中,自然产生了一种不悦感觉,“学海无涯苦作舟”,读书学习哪有不苦的。 所以孩子刚开始是不愿意学习的,做作业也就拖拖拉拉。

“狮子吼”是没有用的,反而会让孩子潜意识里更加反感,抵触意识更强烈。 我们的聚焦点搞错了,总想找到一剂“万能药”把孩子的拖拖拉拉给“治愈”,其实聚焦点应该在我们自己,是考验我们家长自己的耐性。 怎么办?有没有靠谱的方法解决这个问题?1、不要“狮子吼”,心中默念“亲生的”。

孩子有这个过程很正常,别用我们成年人的思维模式去度量孩子的思维。 如果你不想自己得狂躁症,如果你不想孩子以后更加叛逆,就要马上停止“狮子吼”。 自己给自己的情绪寻找一个合适的输出口,比如说打球,健身和朋友聊天等等。

最好是及时转移注意力,一旦发现自己控制不住,就暂时离开当时环境,然后自我心理暗示“亲生的”。 2、任务型作业法,只有体验,才能促进孩子思维方式的转化。

做作业,不要搞成“批斗大会”。 如何促进孩子思维方式的转化呢?我自己在学生和自己孩子身上用过这样一种方法:规定时间做规定量的作业(事情)。 在做作业、事情之前,先要告诉孩子事情的重要程度,让孩子自己有个心里准备,然后和孩子一起商量,定好时间,定好任务量,之后就放手让孩子去做,让他去体验。

开始没做好没关系,但是要多和孩子交流问题所在,如何解决。 孩子需要的是家长的帮助,别想着一下子孩子就懂了,这是个过程,我们也在“修炼”。 结语:路漫漫其修远兮。

所谓“十年树木,百年树人”。 教育本来就是一个漫长的过程,方法对了,时间可以缩短,效率可以提高,但是,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,咱家长们共勉之。