《中国教育报》电子版

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“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

”学校思想政治理论课教师座谈会为新时代学校思想政治理论课建设指明了前行方向。 近年来,江西应用技术职业学院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,抓好青年学生成长的“拔节孕穗期”,充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,使各类课程同向同行、同频共振,进行了“守好一段渠,种好责任田”的生动实践。 全国职业院校技能大赛金牌教练张冬梅将时政热点润物细无声融入课堂,展示国家稀土发展战略,引导学生们淬炼卓越技能、增强社会责任感,把爱国之情、强国之志和回报家乡、建设家乡的实际行动结合起来,坚定服务赣南苏区振兴发展和“两城两谷一带”建设的信心与决心。 “张教授擅于旁征博引,在潜移默化中循循善诱,让我们明白工业分析检验不光是一门技术活,更是一门良心活。

”工业分析技术专业学生黄敏说。

深受学生追捧、让学生频频点赞的还有学校骨干教师路思明的课。

在“课程思政”地质专业改革试点项目“晶体光学”课上,为了让同学们深入理解矿物的突起特征,路思明另辟蹊径,借用北京奥运会“活字印刷术”精彩表演,告诉同学们矿物的“突起”并不是生活中常见的“突起”。

“屏幕上有个方块最后落下,大家看到了吗?当时那个战士用的字模道具上有个钉子掉了,使得字模无法降落,他就用小拇指代替钉子,继续做完了之后的1000多个动作,表演结束,他的手指血肉模糊。 隔着屏幕,我们也能感受到军人钢铁般的毅力,这些都是我们最可爱的人哪!”台下,同学们听得聚精会神,看得热血沸腾,对即将介绍的矿物“突起”也有了十足的兴趣。

翻开路思明精心准备的教案,爱国主义、地勘精神、生态文明建设等思政元素被巧妙穿插在各章节知识点中,2018年,她代表学校参加全国高职高专资源勘查类专业青年教师地质课程教学大赛,拿下全国一等奖,其申报的“普通地质”课程成功入选江西高校“课程思政”示范建设课程立项。 与路思明一同入选的,还有数理教研室主任凌巍炜的“高等数学”课程。 自2018年高等数学“课程思政”改革试点项目实施以来,以凌巍炜为首的12名骨干教师潜心钻研、通力合作,以德智技融汇为导向,全方位挖掘高职数学课程的德育内涵与育人功能,探索教育教学改革新路径,激发学生自主学习兴趣,让“高冷课”也变得“有意思”。 由凌巍炜团队申报的“高职数学课程实施课程思政改革的探索与实践”获2018年江西省高校教学改革研究课题立项,这也是江西高校仅有的一项有关数学类课程“课程思政”改革的教改立项项目。

该课题拟将推进高职数学教育与学生思想政治教育的深度融合,打造以“数模活动与数模精神”为核心的“课程思政”载体,实现“技能提升、价值引领”的竞赛育人功效。

数学建模作为学校的一张亮丽名片,两次获得全国大学生数学建模竞赛专科组大奖,获奖成绩连续14年在江西同类院校中排名首位。 将知识传授与价值引领相结合,打造学生喜爱的“金课”,是学校探索“课程思政”改革的关键一招。

在江西应用技术职业学院,像张冬梅、路思明、凌巍炜一样积极探索“课程思政”建设的教师不在少数。

多年来,学校党委高度重视思想政治工作,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,构建全员全过程全方位育人的思政大格局,深入推进“课程思政”教育教学改革,厚植爱国情怀、传承工匠精神,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,努力培养又红又专、德才兼备,堪当民族复兴大任的时代新人。 (江西应用技术职业学院党委委员、副校长罗诗文)SourcePh"style="display:none">。